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Team
Herzlich Willkommen auf der Internetseite des Fachbereichs Sport am AvH! Hier finden Sie wichtige Informationen zu den Unterrichtsinhalten.
Der Sportunterricht am Alexander-von-Humboldt-Gymnasium zielt grundsätzlich darauf ab, den Schülerinnen und Schülern Freude an Bewegung zu vermitteln und deren individuelle Leistungsfähigkeit zu erschließen und zu verbessern. Zudem sollen die Schülerinnen und Schüler Verantwortung für selbständiges, zielorientiertes und verletzungsfreies Sporttreiben erlernen.
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obere Reihe: Herr Vollmer, Herr Held, Herr Sprehe, Herr Sawroch, Herr Schreiber, Herr Brombach, Herr König
untere Reihe: Frau Katt, Frau Voss, Frau Schaller, Frau Mosch, Frau Hug
Ansprechpartner:
Fachschaftsvorsitzende: Herr Brombach und Frau Hug
Homepagebeauftragte: Herr Vollmer und Herr Sprehe
Vorstellung des Fachbereichs
Richtungsweisend für den Sportunterricht in NRW ist der sogenannte Doppelauftrag, nach dem eine individuelle Entwicklungsförderung durch Bewegung, Spiel und Sport sowie eine Erschließung der Bewegungs-, Spiel- und Sportkultur erfolgen soll. Darauf basierend nimmt der Sport am Alexander-von-Humboldt-Gymnasium einerseits als Unterrichtsfach und im Bereich von Arbeitsgemeinschaften (bspw. Schwimm-AG) sowie andererseits auch in den Bereichen von außerunterrichtlichen Wettkämpfen (Sommernachtslauf, Erftlauf, Schulsportwettkämpfe) und jährlichen Sportfesten eine wichtige Bedeutung ein.
Neben dem hohen Stellenwert der motorischen Fähigkeiten besitzen auch die Bereiche Selbständigkeit, faires Miteinander (Regeleinhaltung) und Übernahme von Verantwortung für das eigene sowie das Sporttreiben von Mitschülerinnen und Mitschülern eine wichtige Bedeutung.
Entsprechend ist das Handeln der Schülerinnen und Schüler in schulsportlichen Kontexten immer mehrdimensional angelegt und umfasst neben körperlich- motorischen Aktivitäten auch Anforderungen im kognitiven, sozialen, motivationalen oder emotionalen Bereich.
Die Fachschaft Sport am AvHG
Dezember, 2020
Unsere Lehrmaterialien und unsere Ausstattung
Das AvHG wird in Neuss als eine Schule mit langer sportlicher Tradition wahrgenommen. Zwei der Schule zugehörige Sporthallen und weitere nahe gelegene Sportanlagen (Wolkeranlage, Südbad, Stadtbad, Eissporthalle, Elmar-Frings-Halle) bieten umfassende Möglichkeiten diese Tradition fortzuführen.
Die Turnhallen der Schule befinden sich direkt am Gebäude selbst, die Elmar-Frings-Halle (Dreifachhalle) neben der Mensa, so dass alle Hallen von den Schülerinnen und Schülern der Schule direkt über das Schulgelände erreichbar sind. Materialtechnisch deckt die Ausstattung der Sporthallen die Inhalte unserer Lehrpläne (s.u.) ab und geht in vielen Fällen sogar darüber hinaus. So können über die Inhalte der Lehrpläne hinaus Trendsportarten wie Bouncing Ball, Flagfootball, Headis oder Spikeball in den Unterricht integriert werden.
Die Wolkeranlage befindet sich gegenüber der Schule. Diese wird daher gerade im Sommer in diversen Sportstunden aufgesucht, um vor allem leichtahtletische Fähigkeiten und Fertigkeiten zu trainieren. Auch die dort befindlichen Rasenflächen sind für das ein oder andere Fußball- oder Ultimate-Frisbeespiel geradezu ideal. Das alljährliche Sportfest wird auf der Anlage ausgetragen.
Für den Schwimmunterricht im 5. und 8. Jahrgang sowie in der Oberstufe, liegen die beiden Schwimmbäder (Südbad und Stadtbad) nur wenige Kilometer entfernt, wodurch eine ausreichende Schwimmzeit im doppelstündigen Unterricht ermöglicht wird. Auch hier sind wir materialtechnisch durch eine Vielzahl an Schwimmutensilien, wie z.B. Schwimmflossen, gut für abwechslungsreichen Schwimmunterricht ausgestattet.
Die Eissporthalle, die direkt neben dem Südbad liegt, wird des Öfteren für Ausflüge oder Sportstunden genutzt (BF/BS Gleiten/Fahren/Rollen – Rollsport/Bootsport/Wintersport).
Unterrichtsinhalte Sek I | Sek II | EF
Themenbereiche der Sekundarstufe I
Die schulinternen Lehrpläne finden Sie auf unserer Downloadseite.
Themenbereiche der Sekundarstufe II
Die schulinternen Lehrpläne finden Sie auf unserer Downloadseite.
Aktuelle Projekte, AGs & Wettbewerbe
AG-Bereich:
Tennis
Nichtschwimmer
Rudern
Fußball
Wettbewerbe:
Kreismeisterschaften der Schulen
Sportfeste
Erftlauf
Sommernachtslauf
Integrationslauf
24h-Schwimmen
Sporthelfer:
Ansprechpartnerin Frau Hug
Linksammlung für Schülerinnen und Schüler zum selbständigen Lernen und Vertiefen
Sämtliche Links sind externe Links, für deren Inhalt das Homepage – Team des AvHs nicht verantwortlich ist.
sportunterricht.de
Kriterien zur Leistungsbewertung
Grundlagen der Leistungsbewertung im Fach Sport für die Sekundarstufe I und II
Die Leistungsbewertung erfolgt im Fach Sport nach dem MEISTER-Prinzip (Kriterien). Dies findet in beiden Sekundarstufen Anwendung, die Gewichtung der einzelnen Bereiche kann dabei aber variieren.
Motorische Fähigkeiten
Einsatz
Individueller Fortschritt
Sozialverhalten
Teamfähigkeit und Kooperation
Einhalten von Regeln
Referate, Sonstiges und mündliche Mitarbeit
Die Gewichtung der einzelnen Bereiche kann variieren, die motorischen Fähigkeiten stehen in der Leistungsbewertung allerdings im Vordergrund.
Beschreibung der Anforderungen für die Notenbereiche „2“ und „4“:
Für eine Note „2“ im Bereich Motorische Fähigkeiten:
Die motorischen Anforderungen werden vollständig erfüllt.
Für eine Note „4“ im Bereich Motorische Fähigkeiten:
Die motorischen Anforderungen sind lückenhaft und nur im Ansatz zu erkennen.
Für eine Note „2“ im Bereich Einsatz:
Es wird mit engagiertem Einsatz mitgearbeitet.
Für eine Note „4“ im Bereich Einsatz:
Der Einsatz ist verbesserungsbedürftig.
Für eine Note „2“ im Bereich Individueller Fortschritt:
Der Individuelle Fortschritt ist umfassend erkennbar.
Für eine Note „4“ im Bereich Individueller Fortschritt:
Der Individuelle Fortschritt ist in Ansätzen erkennbar.
Für eine Note „2“ im Bereich Sozialverhalten:
Die Soziale Mitarbeit ist engagiert.
Für eine Note „4“ im Bereich Sozialverhalten:
Die Soziale Mitarbeit weist nicht unerhebliche Mängel auf.
Für eine Note „2“ im Bereich Teamfähigkeit und Kooperation:
Die Teamfähigkeit und Kooperation können als engagiert und überzeugend beschrieben werden.
Für eine Note „4“ im Bereich Teamfähigkeit und Kooperation:
Teamfähigkeit und Kooperation sind den Anforderungen noch entsprechend.
Für eine Note „2“ im Bereich Einhalten von Regeln:
Das Einhalten von Regeln gelingt vollständig.
Für eine Note „4“ im Bereich Einhalten von Regeln:
Das Einhalten von Regeln ist verbesserungsbedürftig.
Für eine Note „2“ im Bereich Referate, Sonstiges und mündliche Mitarbeit:
Dieser Bereich wird engagiert und umfassend erfüllt.
Für eine Note „4“ im Bereich Referate, Sonstiges und mündliche Mitarbeit:
Dieser Bereich wird wenig angemessen erfüllt.
Überprüfungsmöglichkeiten zu den verschiedenen Kompetenzen:
Prozessbezogene Kompetenzen (u.a.):
- Selbstständiges Planen von Auf- und Abwärmprozessen
- Mitgestaltung von Unterrichtssituationen
- Helfen und Sichern, Geräteaufbau und -Abbau, Schiedsrichter- und Kampfrichteraufgaben
- Selbst- und Fremdbeobachtungen in sportlichen Handlungssituationen
- Anstrengungsbereitschaft, Willenskraft, Kooperations- und Teamfähigkeit, Leistungsbereitschaft
- Beiträge (mündlich): Lösungen von Aufgaben in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit, Beiträge zum Unterrichtsgespräch
Produktbezogene Kompetenzen (u.a.):
- Fitness- und Ausdauerleistungstests
- Demonstration von Bewegungshandeln, Präsentation technisch-koordinativer Fertigkeiten, taktisch-kognitiver sowie ästhetisch-gestalterischer Fähigkeiten
- Qualifikationsnachweise: Schwimmabzeichen, Sportabzeichen
- Selbstständiges Planen von Auf- und Abwärmprozessen
- Selbst- und Fremdbeobachtung in sportlichen Handlungssituationen
- Schriftliche Beiträge zum Unterricht (Übungen, Skizzen, Plakate, Tabellen, Kurzreferate, etc.)
- Mündliche Beiträge zum Unterricht