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Nachwuchsförderung am Humboldt-Gymnasium - SchülerInnen des Humboldt bei der MILeNa-Auftaktveranstaltung 2018 in Aachen

Auf geht`s in die nächste Runde MILeNa! Zum zweiten Mal startet eine kleine Truppe ausgewählter Schülerinnen und Schüler des Humboldts in das MILeNa-Jahr. Und dafür ging es gleich zu Beginn nach Aachen an die RWTH. Dort angekommen – genauer gesagt im HKW „Toaster“ und dieses Gebäude erinnert wirklich an einen Toaster – hörten wir die freundlichen Begrüßungsworte des Studiendekans Herrn Prof. Cramer und eine Kurzvorlesung von Frau Prof. Heinke, der Leiterin und Initiatorin des MILeNa-Programms. Danach ging es endlich ans Eingemachte. Im Galerieverfahren mussten sich alle angereisten SuS gegenseitig ihre Poster vorstellen. Also so wie auf einem richtigen Forscherkongress! Unialltag hautnah…  Die Frage „Wie gestaltet sich MILeNa an deiner Schule?“ galt es kurz und prägnand für die anderen SuS zu beantworten.

Danach wurde es praktisch: Der Brückenbauwettbewerb in Kleingruppen-Teams – gemischte Schulgruppen selbstverständlich – stand an. Das Team mit der schönsten und stabilsten Brücke gewann den ersten Platz. Mit im Gewinner-Team selbstverständlich eine Humboldtianerin: Carlotta Nowaczyk. Herzlichen Glückwunsch!

milena

 

Nachwuchsförderung am Alexander von Humboldt-Gymnasium - SchülerInnen des Humboldt erhalten MILeNa-Zertifikat

Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik, händeringend werden in diesen Fächern Nachwuchslehrer gesucht. Das Alexander-von-Humboldt-Gymnasium ist die einzige Schule im Rhein-Kreis-Neuss, die sich im Rahmen des sogenannten MILeNa- Programms (MINT-Lehrer-Nachwuchsförderung) daran beteiligt, die MINT-Lehrer von morgen für einen spannenden Beruf an einer der über 5.000 allgemeinbildenden Schulen im Land zu gewinnen.

Im Rahmen dieses Programmes besuchten drei Schüler der Oberstufe des Alexander-von-Humboldt-Gymnasiums die Abschlussveranstaltung des MILeNa-Programms 2017/2018.

Während dieses Jahres nutzen insgesamt 8 Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II die vielfältigen Möglichkeiten dieses von der RWTH-Aachen angebotenen Programms. Neben Laborbesuchen und Exkursionen bestand für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer auch die Möglichkeit eines Probeunterrichtes, um so schon einmal frühzeitig die Möglichkeiten und Herausforderungen des Lehrerberufes kennenzulernen.

Zum Abschluss des Programms stand nunmehr die intensive Studienberatung durch die RWTH Aachen auf dem Programm.

T. Dicken und K. Müller, Koordinatorinnnen des Projektes und selbst MINT-Lehrerinnen zeigten sich erfreut von dem hohen Engagement der Schülerinnen und Schüler und hoffen natürlich, dass in ein paar Jahren einige der jetzigen Schüler tatsächlich in einem der MINT-Fächer tätig sein werden.

Das Alexander-von-Humboldt-Gymnasium setzt das Programm auch in diesem Jahr fort.

Talha Arslan (Q2) berichtet:

Am Donnerstag, den 06.09.2018, nahmen wir an der Abschlussveranstaltung des MINT-Lehrer Nachwuchs-Projektes (MILeNa) an der RWTH-Aachen teil.

Das Programm startete damit, dass uns (etwa 25 Schülern aus verschiedenen Schulen NRWs) die verschiedenen Aspekte eines Lehramtsstudiums vorgestellt wurden. Aus der Praxis eines MINT-Studiums berichteten dann fünf Lehramtsstudenten.

Nach einer kurzen Pause begaben wir uns an die Laptops, auf denen ein von der RWTH Aachen erstelltes Programm lief. Dieses 90minütige Programm sollte uns durch die Beantwortung von Fragen bei der Auswahl eines geeigneten Studienfaches unterstützen. Zum Abschluss erhielten wir unsere Zertifikate und es gab Kuchen.“

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MILeNas an Deutschlands größtem Schülerlabor – dem XLAB

In Deutschland fehlen so viele Fachkräfte aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik (MINT) wie noch nie zuvor – fast 315.000 Fachkräfte. Gerade diese Fachkräfte aber sind es, die für die Innovationsstärke Deutschlands eine zentrale Rolle ausmachen. Deutschlands Wohlstand liegt in den Köpfen seiner Menschen.

Um in dem Wettbewerb um diese Fachkräfte bestehen zu können, sind auch die Schulen im Land verstärkt aktiv, um bereits Schülerinnen und Schüler für den Lehrerberuf in einem dieser Fächer zu gewinnen. So engagiert sich im Rhein-Kreis Neuss vor allem das Alexander-von-Humboldt-Gymnasium beim MINT-Lehrer-Nachwuchsprogramm, kurz MILeNa.

Im Rahmen dieses Programmes nahmen sechs SchülerInnen der Schule an einem zweitägigen Projekt des Göttinger Experimentallabors für junge Leute (XLAB) teil. Das 2004 gegründete XLAB ist das größte Schülerlabor in Deutschland und eine Einrichtung der Universität Göttigen. Dadurch ist es möglich, die an der Universität vorhandenen Forschungseinrichtungen, Instrumente und Geräte zu nutzen.

So konnten die Neusser Schülerinnen und Schüler beispielsweise faszinierende Experimente mit leichter Radioaktivität durchführen oder mittels einer molekularen Scheren die Erbsubstanz der DNS isolieren. Dieses Verfahren wird heute bereits erfolgreich angewandt, um neue Medikamente, z.B. gegen Diabetes, zu entwickeln.

Auch das Arbeiten mit einem Festköperlaser, oder Experimente zum Thema Leuchterscheinungen, die die Schülerinnen und Schüler durchführen konnten, waren nur durch die an der Universität vorhandenen Einrichtungen möglich.

Trotz der weiten Anreise nach Göttingen waren die Teilnehmer dieser Exkursion vollauf begeistert und sowohl ihr Interesse an dem Fachgebiet MINT als auch an dem Lehrerberuf wurden weiter gesteigert.

Das Alexander-von-Humboldt-Gymnasium wird dieses Programm weiter fortführen und damit weiter sein naturwissenschaftliches Profil stärken.

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Raubvogelbesuch am AvH

Auch in diesem Jahr versammelten sich die Schülerinnen und Schüler unserer sechsten Klassen um den Falkner Franz Schnurbusch, der den Kindern stolz einen Steinadler präsentiert. Der mächtige Raubvogel hat so großen Eindruck hinterlassen, dass auch die NGZ darüber berichtet hat. Den Artikel finden Sie unter diesem Link.

Cambridge Certificate in English

Im Mai dieses Jahres fanden die Cambridge Prüfungen in Englisch an der Volkshochschule Düsseldorf statt. Teilgenommen haben 4 Schülerinnen und Schüler der Klassen 8 und 9 sowie vier Schülerinnen und Schüler der Q1, welche im Rahmen einer AG auf die Prüfungen vorbereitet wurden und diese anschließend in verschiedenen Niveaustufen absolvierten.  

Das Cambridge Certificate dient der Bescheinigung qualifizierter Englischkenntnisse und ist international bei Bildungseinrichtungen und Unternehmen anerkannt. Die Prüfungen basieren auf dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen und werden in verschiedenen Kategorien angeboten. Alle Schülerinnen und Schüler, die vom Alexander-von-Humboldt-Gymnasium teilgenommen haben, bestanden die Prüfungen und absolvierten zum Teil so gute Ergebnisse, dass sie sogar das nächsthöhere Zertifikat erhielten. Wir freuen uns über die tollen Leistungen unserer Schülerinnen und Schüler und hoffen, dass auch im nächsten Jahr die Chance genutzt wird, sich über den Unterricht hinaus zu qualifizieren.

cambridge

 

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