Englisch
Herzlich Willkommen auf der Internetseite des Fachbereichs Englisch des AvH. Hier finden Sie viele Informationen zum Englischunterricht an unserer Schule.
Welcome! Der Fachbereich Englisch möchte sich Ihnen an dieser Stelle gerne kurz vorstellen
Vordere Reihe von links: Frau Couturier, Frau Bracht, Frau Wagner, Frau Reuter, Herr Kaiser, Frau Riemer, Frau Ly
Hintere Reihe von links: Herr Hofmann, Frau Koblitz-Tank, Frau Adameit, Frau Lohbrunner, Herr Simandi, Frau Fricke, Frau Rupp
Es fehlen: Frau Gaul, Frau Gelau, Frau Hollinger, Frau Merkel, Frau Roos
Ansprechpartner: Frau Fricke und Frau Couturier
Arbeitsgrundlagen:
Klasse 5-9: English G 21 (Cornelsen), Bände A 1 – A 5
Jahrgang 10: Context 21 Starter (Cornelsen)
Jahrgang 11, 12 (13): Context 21 (Cornelsen)
Schwerpunktthemen
Klasse 5: Freizeit, Familie, Schule, Sport und Hobbys, Haustiere, Feste
Klasse 6: Freundschaft, Taschengeld, Tiere in der Stadt, Ausflüge nach Wales, das historische Bath früher und heute
Klasse 7: Aufwachsen im englischsprachigen Raum, z.B. London, Kanada, Orkney Islands, Erstellung eines Jugendmagazins, Lesen einer Lektüre
Klasse 8: Multikulturelles Amerika: New York, Massachusetts, Kalifornien, Missouri, Atlanta; Auswanderer und ihr neues Leben
Klasse 9: Australien, Zukunftspläne, Teenager, Leben in der Großstadt
Weitere Informationen zu Methoden und ausführlichere Infos zu Inhalten siehe schulinterner Lehrplan:
Die schulinternen Lehrpläne als Download
Unterrichtsinhalte der Oberstufe
Der schulinterne Lehrplan als Download.
(Abi 2012, 2013)
Inhaltliche Schwerpunkte
• British and American traditions and visions
- British history: From Empire to Commonwealth, monarchy and modern democracy, the UK and Europe
- The American Dream then and now
• Globalization – global challenges
- Economic and ecological issues
- International peace-keeping at the turn of the century: the role of the UN and the USA
• Post-colonialism and migration
- The post-colonial experience in India
- The role of the New English Literatures: Indian and Pakistani communities in Britain
• Shakespeare – a literary 'giant' in the 21st century
- Shakespeare and the Elizabethan World (nur Leistungskurs)
- In-depth study of a play and corresponding film passages / scenes from theatre performances (nur Leistungskurs)
- The interest of young audiences in Shakespeare – passages from a Shakespeare play and from a contemporary film (nur Grundkurs)
• Utopia and dystopia – exploring alternative worlds
- Science and ethics: genetic engineering
- Science fiction, fantasy and utopia.
Medien und Materialien
• Sach- und Gebrauchstexte
- Textformate der Druckmedien: Kommentare und Leitartikel der internationalen Presse
- Textformate der öffentlichen Rede: Politische Rede
• Literarische Texte
- Roman
Paul Auster, Moon Palace (nur Leistungskurs)
oder
Aldous Huxley, Brave New World (nur Leistungskurs)
Don DeLillo, Falling Man (nur Grundkurs)
- Drama:
William Shakespeare, Much Ado About Nothing (nur Leistungskurs)
Tennessee Williams, A Streetcar Named Desire (nur Grundkurs)
oder
Lorraine Hansberry, A Raisin in the Sun (nur Grundkurs)
- Lyrik:
Shakespeare's sonnets and Elizabethan poetry (nur Leistungskurs)
Social criticism in modern poetry and songs (nur Grundkurs)
Bearbeitungszeit für die schriftliche Abiturprüfung
Es gelten die Vorgaben der APO-GOSt § 32 Abs. 2.
Hilfsmittel
• Ein- und zweisprachiges Wörterbuch.
Siehe auch die Homepage des Schulministeriums: http://www.standardsicherung.nrw.de/abitur-gost/fach.php?fach=3
Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Prüfungen im Abitur in der gymnasialen Oberstufe im Jahr 2014 siehe hier: pdf
Der schulinterne Lehrplan als Download.
Anmerkung:
Die oben angegebenen Unterrichtsinhalte werden für die Aufgabenstellungen im Zentralabitur vorausgesetzt. Das heißt, dass sie von 11.1 – 12.2 im Unterricht behandelt werden müssen. Die oben angegebene Reihenfolge wird sich jedoch verschieben.
Die Richtlinien für die Sekundarstufen I und II fordern in den modernen Fremdsprachen die Vermittlung von kommunikativen Fertigkeiten, unterteilt in Lese- und Hörverstehen. Dementsprechend ist einer der Inhalte des Fremdsprachenunterrichts (FU) die Vorbereitung der SchülerInnen auf die sprachliche Praxis, auf reale Schreib- und Sprechsituationen. Hierzu eignet sich ein Schüleraustausch in besonderem Maße, da im Unterricht erworbene Strukturen praxisbezogen angewendet werden können. Damit garantiert er die Fortführung und Ergänzung des FU. Geläufigkeit im Sprechen erlaubt Manchem, Mängel im Schriftlichen auszugleichen, was zusätzlich zur Motivation beitragen kann.
Einblicke in die politischen, wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Gegebenheiten eines unserer wichtigsten Nachbarstaaten lassen sich zwar auch als Tourist gewinnen; andersartig, indes authentischer sind sie durch das Leben in einer Familie. Nicht zuletzt darin liegt ein wesentliches Moment für einen derartigen Austausch.
Einblicke in die politischen, wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Gegebenheiten eines unserer wichtigsten Nachbarstaaten lassen sich zwar auch als Tourist gewinnen; andersartig, indes authentischer sind sie durch das Leben in einer Familie. Nicht zuletzt darin liegt ein wesentliches Moment für einen derartigen Austausch.
Seit 1998 führen wir deswegen jährlich einen Austausch mit der amerikanischen Highschool in Saint Paul durch. Zusätzlich zum Kennenlernen der amerikanischen Kultur und des Schulalltages durch die Teilnahme am Familien- und Schulleben in Saint Paul erhalten die SuS bei Zwischenstopps in Washington, D.C. und Chicago interessante Eindrücke vom amerikanischen Großstadtleben und erleben amerikanische Geschichte sowie Politik vor Ort.
Mehr Infos zu unserer Partnerschule St. Paul in Minnesota, Amerika:
Hier gibt es Erfahrungsberichte von Schülern aus den Jahren 2010 und 2011: link
Außerdem noch einige weitere von Schülerinnen und Schülern geschriebene Berichte:Arrival, Stillwater, Washington DC, Saint Paul.
Wichtig! Am Dienstag, den 28.2.12 findet um 18.30 Uhr im Hörsaal der Infoabend über den Amerika-Austausch statt. Interessierte Eltern und Schüler sind herzlich eingeladen!
Wir nehmen jedes Jahr am Wettbewerb "The Big Challenge" teil. Mehr Informationen finden Sie hier.
Außerdem gibt es eine englische Schülerbibliothek für die Sekundarstufe I (Ansprechpartner/Betreuer: Ly, Rup sowie Schüler der Jahrgangsstufe 6 und 7)
Zudem gibt es mehrere AGs:
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Arbeits-gemeinschaft
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Zielgruppe
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Zeit
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Ort
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Leitung
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Beginn
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Amerika-AG
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Kl 9-11
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Do
7.Std
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Raum 107
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Lohbrunner
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ab 1. März 2012
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Cambridge Zertifikat (s.u.)
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Kl 7-9
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Di 7.Std
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Raum 123
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Frau Reitz (Bebs)
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ab 27.9./Kosten bei Anmeldg. z. Prüfung
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An alle Englisch-Interessierten Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 und 10, liebe Eltern,
wir bieten ab diesem Halbjahr am AvHG eine Arbeitsgemeinschaft an, die für den Cambridge Preliminary English Test (PET) vorbereiten soll.
Was ist der PET?
Der PET ist eine weltweit durchgeführte Prüfung auf der zweiten Leistungsstufe der Cambridge Prüfungen in Englisch als Fremdsprache (Stufe B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für moderne Sprachen des Europarats). Nach bestandener Prüfung erhalten die Teilnehmer ein Zertifikat von University of Cambridge ESOL Examinations. Dieses Zertifikat wird in vielen Ländern von Arbeitgebern, aber auch als sprachliche Zulassungsqualifikation für ein Hochschulstudium akzeptiert.
Warum gerade der PET?
Der PET orientiert sich an der Sprache, wie sie in alltäglichen Gesprächssituationen benötigt wird, und soll ermöglichen, sich in allen wichtigen Alltagssituationen (Beruf, Ausbildung, Freizeit) sprachlich zurecht zu finden. Es werden die vier grundlegenden Sprachfertigkeiten Leseverständnis, schriftlicher Ausdruck, Hörverständnis und Sprechen sowie Grammatik und Wortschatz abgedeckt. Durch den PET werden somit diejenigen sprachlichen Fertigkeiten nachgewiesen, die in der Praxis benötigt werden und auch in der Oberstufe von großer Bedeutung sind.
Wie ist der PET aufgebaut?
Der PET besteht aus 3 Teilen:
1. Leseverständnis und schriftlicher Ausdruck (90 min)90 Minuten
2. Hörverständnis (30 min)(Teil 2) 30Minuten
3. Freies Sprechen (8-10 min)Minuten
Jeder Teilnehmer erhält eine detaillierte Einzelaufstellung seiner Ergebnisse in den verschiedenen Prüfungsteilen.
PET am AvHG:
Vorbereitungskurs: Dienstags, 7. Stunde (Raum 123), unter Leitung von Frau Reitz
Beginn: 27.09.2011
Prüfung: im Juni 2012
Kosten: 99€ für die Prüfung (Prüfung wird von einem externen Prüfungszentrum durchgeführt, hier: VHS Düsseldorf) plus ggf. Material (Bücher etc.) Der Prüfungsbetrag ist im Februar mit endgültiger Anmeldung fällig
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Bei Rückfragen bitte wenden an Herr Hofmann hofmann83(a)hotmail(.)com.
Es wird gerade ein bilingualer Schwerpunkt am AvHG eingerichtet: Bisher eingeführt: Ein bilinguales Modul in der Klasse 6a zu “The Romans“ (2010/2011) und in der jetzigen 6a und 6b (2011/2012) zum gleichen Thema. Für diese Klassen gibt es auch eine vorbereitende Englisch-AG.
In diesem Zusammenhang wird im Differenzierungsbereich im Jahrgang 8 der Kurs Geschichte bilingual angeboten. Weitere Informationen finden Sie auf der Geschichte Homepage.
Außerdem besteht die Möglichkeit einer individuellen Englisch-Förderung / Nachhilfe in Form von Schüler fördern Schüler.
In der Jahrgangsstufe 11 (G8) ersetzt eine Facharbeit die erste Klausur im zweiten Halbjahr. Themen der Facharbeiten aus den vergangenen Jahren sind z.B.:
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How did Rosa Louise Parks fight against the racial segregation and what has changed?
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California – Land of Dreams?
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How does Edward Hopper’s life and work represent the negative aspects of the American Dream?
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Forrest Gump – An Example of the American Dream?
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Is Eminem a Modern Example of Living the American Dream?
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“Heart of Darkness” vs. “Apocalypse Now“– Which Influence has the Book on the Movie?
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The historical development of the American Press: the freedom of the press in contrast to the censorship
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To what extent do Bush’s activities influence certain musicians in a negative way?
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To what extent does Abraham Lincoln influence the political attitude of B. Obama?
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The portrayal of women in J. Austen’s novels compared to the portrayal of women in today’s society
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Terrorism and lslam
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www.bbc.co.uk/skillswise/ if you need help with apostrophes, commas or with the right tense - for all basics
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http://www.poetry4kids.com/
gute Online-Wörterbücher:
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|---|---|
| Arriving_in_the_US - Washington D.C..pdf | 419.47 KB |
